Beschrijving

En este libro se explora el malestar emergente en el escenario educativo relacionado con la problematica de la violencia en las escuelas, a partir de contribuciones conceptuales y practicas que se van entretejiendo en los diversos aspectos de un tema que inquieta a docentes, padres y alumnos. El sujeto es empujado cada vez mas a encontrar respuestas a sus problemas por fuera de la regulacion por la palabra, a traves de variadas formas de violencia que se manifiestan en el vinculo social. En este contexto, la tendencia a las clasificaciones de la ciencia moderna deja sus huellas en la cotidianeidad de la vida escolar, haciendo oir de manera persistente demandas de diagnosticos e intervenciones para la adaptacion de los ninos y adolescentes. La perspectiva aplicada es la de la interrogacion de las soluciones subjetivas y sociales a los problemas de la epoca dentro del escenario educativo, enmarcada en la etica de la singularidad que sostiene la praxis del Psicoanalisis de orientacion lacaniana.\